周楷平老師的學(xué)習(xí)經(jīng)歷，用萬(wàn)分精彩來(lái)形容，亦不為過(guò)。初中時(shí)期，他是同學(xué)眼中的學(xué)霸，可高中時(shí)期由于自己貪玩，又成了學(xué)渣。沒(méi)想到，上大學(xué)后的他，再次成為班上的學(xué)霸。如今的周楷平老師，風(fēng)度翩翩，舉止大方，已成為云南萬(wàn)通汽車學(xué)校的一名汽車美容高級(jí)講師。因?yàn)榻虒?dǎo)有方，周楷平老師的弟子，已經(jīng)遍布云南各地州，部分學(xué)子還開(kāi)辦了美容店。
   那年，周楷平老師高考失利。“知道高考成績(jī)的那天，我就意識(shí)到了危險(xiǎn)——未來(lái)怎么辦”。生于憂患，死于安樂(lè)。雖然沒(méi)能考上理想的大學(xué)，但是這份危機(jī)意識(shí)，讓他在未來(lái)的學(xué)習(xí)、工作和生活中，始終有備無(wú)患，領(lǐng)先于人。    在一次他和父母的徹夜長(zhǎng)談中，他終于選擇了家人認(rèn)為發(fā)展前景有巨大空間的汽車專業(yè)。來(lái)自父母的勸解、擔(dān)憂，以及父母為他擇校的努力，讓他明白，絕不能再做不聽(tīng)話的熊孩子了。
   大學(xué)期間，周楷平老師經(jīng)常反思一個(gè)問(wèn)題——我和同齡人的差距。他很害怕，再過(guò)幾年，別人拿著上萬(wàn)的月薪，而他只能溫飽度日。這一次，他決定鼓起所有的勇氣，走出舒適區(qū)。由于自己內(nèi)向，他決定加入學(xué)習(xí)部，加入學(xué)生會(huì)，鍛煉自己的口才和能力；為了有更多的實(shí)訓(xùn)機(jī)會(huì)，他總是追著老師問(wèn)問(wèn)題，盡可能多地在實(shí)訓(xùn)區(qū)練習(xí)。    在學(xué)習(xí)部，他嘗試當(dāng)眾講解數(shù)學(xué)題、物理題；在學(xué)生會(huì)，他努力競(jìng)選學(xué)生會(huì)主席，提高自己的口才。人生就是這樣，當(dāng)你試著努力的時(shí)候，仿佛全世界都會(huì)為你讓路。大三的時(shí)候，他在院長(zhǎng)等學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和百余名師生面前，成功拿到了學(xué)生會(huì)主席的席額。
   然而，該所院校的實(shí)習(xí)崗位卻不是自己熱愛(ài)的“汽車崗”，而是一家電子廠，在江蘇省蘇州市。來(lái)到實(shí)習(xí)點(diǎn)的他，再一次意識(shí)到了危機(jī)，電子廠的工作，是否會(huì)消磨自己剛畢業(yè)的斗志？“不能到自己喜歡的地方一展所學(xué)，我心有不甘。”
   于是，周楷平老師重新給自己定位。由于在校期間實(shí)訓(xùn)機(jī)會(huì)少，剛進(jìn)入汽車企業(yè)時(shí)，他只好從學(xué)徒起步，為了更好地掌握技術(shù)，他經(jīng)常加班，用鐵皮練習(xí)拋光機(jī)，不斷摸索最佳的轉(zhuǎn)速，直到看不見(jiàn)拋光痕。    努力是有回報(bào)的。掌握了拋光技術(shù)，他從只能接觸洗護(hù)的初級(jí)美容師，升級(jí)到中級(jí)，開(kāi)始接拋光的訂單，有了更多實(shí)戰(zhàn)的機(jī)會(huì)，就會(huì)有更多的問(wèn)題，這時(shí)候就請(qǐng)教高級(jí)技師，或是上網(wǎng)查資料，弄懂了更多核心技術(shù)的他，開(kāi)始接汽車貼膜、電器加裝、音響改裝等項(xiàng)目，升級(jí)為高級(jí)技師。從初級(jí)美容師到高級(jí)美容師，這一次的蛻變，他付出了很多，但回報(bào)也很豐盛。
   從企業(yè)到萬(wàn)通，后來(lái)能成為一名老師，周楷平自己說(shuō)：“很幸運(yùn)！”到萬(wàn)通面試那天，不僅沒(méi)有怯場(chǎng)，自己的表現(xiàn)還受到了表?yè)P(yáng)，“我想，這大概得益于我大學(xué)時(shí)候在學(xué)習(xí)社的努力，當(dāng)時(shí)就有了教學(xué)的經(jīng)驗(yàn)。”他說(shuō)。    周楷平老師總結(jié)自己這幾年的教學(xué)說(shuō)：“我的目標(biāo)是不辜負(fù)每一個(gè)學(xué)生！”至于怎么教育學(xué)生，傳授手藝，他說(shuō)道：“要讓學(xué)子去練習(xí)。”
   “我以前的學(xué)習(xí)，大多是理論課，很少有機(jī)會(huì)實(shí)訓(xùn)。后來(lái)進(jìn)入企業(yè)，技術(shù)都靠自己摸索，成長(zhǎng)得很慢！但是來(lái)萬(wàn)通，每天都是實(shí)訓(xùn)，我深知實(shí)訓(xùn)的重要，所以盡可能讓學(xué)生多做多練！有的學(xué)生思維比較活潑，這很好！但是不然讓她跑偏了，在充分發(fā)揮學(xué)生創(chuàng)造力的同時(shí)，要加以約束；有的同學(xué)很踏實(shí)，這種人學(xué)技術(shù)肯定沒(méi)問(wèn)題，但是要鼓勵(lì)他多張口。”因材施教，循循善誘！教育學(xué)生就像貼膜，顏色可以不一樣，但是要順著正確的軌跡剪裁、貼合！    幾年下來(lái)，周楷平老師的弟子已經(jīng)遍布了云南各地州。他說(shuō)，自己最開(kāi)心的事，是當(dāng)自己去企業(yè)考察時(shí)，能看到學(xué)子升職加薪，看到他們面對(duì)客戶時(shí)侃侃而談，看到他們始終有危機(jī)意識(shí)，看到他們正傳承著汽車手藝，自己就很開(kāi)心。