課時(shí)周期
三年制
優(yōu)惠報(bào)名享受企業(yè)助學(xué)金優(yōu)惠
01應(yīng)往屆初中畢業(yè)生;
02希望從事新能源汽車檢測/維修/養(yǎng)護(hù)及汽修企業(yè)管理行業(yè)的有志青年;能在一個有前途的行業(yè)里獲得一份好工作。
課時(shí)周期
三年制
優(yōu)惠報(bào)名享受企業(yè)助學(xué)金優(yōu)惠
01應(yīng)往屆初中畢業(yè)生;
02有志于在奔馳/寶馬/奧迪領(lǐng)域從事技術(shù)與管理崗位;成為掌握奔馳/寶馬/奧迪診斷與維修技術(shù)的人才。
課時(shí)周期
三年制
優(yōu)惠報(bào)名享受企業(yè)助學(xué)金優(yōu)惠
01應(yīng)往屆初中畢業(yè)生;
02具備良好的學(xué)習(xí)能力,有志于在智能網(wǎng)聯(lián)汽車領(lǐng)域從事技術(shù)與管理崗位,成為汽車智能網(wǎng)聯(lián)技能人才。
課時(shí)周期
三年制
優(yōu)惠報(bào)名享受企業(yè)助學(xué)金優(yōu)惠
01應(yīng)往屆高中畢業(yè)生;
02有志于在智能汽車領(lǐng)域從事技術(shù)與管理崗位,成為掌握汽車智能檢測技術(shù)的技能人才。
課時(shí)周期
二年制
優(yōu)惠報(bào)名享受企業(yè)助學(xué)金優(yōu)惠
01應(yīng)往屆高中畢業(yè)生;
02具備良好的學(xué)習(xí)能力,有志于在汽車智能檢測玉無人機(jī)應(yīng)用的人才。
課時(shí)周期
三年制
優(yōu)惠報(bào)名享受企業(yè)助學(xué)金優(yōu)惠
01應(yīng)往屆初中畢業(yè)生(女生優(yōu)選);
02具備良好的學(xué)習(xí)能力,有志于在城市軌道交通與汽車商務(wù)發(fā)展的人才。
課時(shí)周期
14個月
優(yōu)惠報(bào)名享受企業(yè)助學(xué)金優(yōu)惠
01亟需轉(zhuǎn)行/就業(yè)/創(chuàng)業(yè)人群;
02有志于在汽車行業(yè)從事相關(guān)崗位,成為掌握新能源汽車技術(shù)的技能人才。
課時(shí)周期
5個月
優(yōu)惠報(bào)名享受企業(yè)助學(xué)金優(yōu)惠
01亟需轉(zhuǎn)行/就業(yè)/創(chuàng)業(yè)人群;
02有志于在汽車后市場從事技術(shù)與管理崗位,成為汽車汽車鈑噴美技能人才。
課時(shí)周期
45天
優(yōu)惠報(bào)名享受企業(yè)助學(xué)金優(yōu)惠
01亟需轉(zhuǎn)行/就業(yè)/創(chuàng)業(yè)人群;
02有志于汽車后市場服務(wù)相關(guān)工作。
課時(shí)周期
7-90天
優(yōu)惠報(bào)名享受企業(yè)助學(xué)金優(yōu)惠
01亟需轉(zhuǎn)行/就業(yè)/創(chuàng)業(yè)人群;
02想掌握焊接技術(shù)的有志青年、下崗工人、退伍軍人等待業(yè)人員,想通過培訓(xùn)實(shí)現(xiàn)技能提升。
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關(guān)鍵詞:選擇高中還是選擇技校呀,職業(yè)技術(shù)學(xué)校
核心提示: 2019年云南中考快要開始了,而近幾年,隨著大學(xué)生就業(yè)越來越難,技校畢業(yè)的學(xué)生卻普遍出現(xiàn)高就業(yè)率的“逆襲”現(xiàn)象,讓很多人開始考慮讀職業(yè)技術(shù)學(xué)校是否也是一個不錯的選擇,但不少初高中畢業(yè)生和家長在讀職業(yè)技術(shù)學(xué)校這個問題上糾結(jié)。
2019年云南中考快要開始了,而近幾年,隨著大學(xué)生就業(yè)越來越難,技校畢業(yè)的學(xué)生卻普遍出現(xiàn)高就業(yè)率的“逆襲”現(xiàn)象,讓很多人開始考慮讀職業(yè)技術(shù)學(xué)校是否也是一個不錯的選擇,但不少初高中畢業(yè)生和家長在讀職業(yè)技術(shù)學(xué)校這個問題上糾結(jié)。
一、職業(yè)技術(shù)學(xué)校與普通高中到底哪兒不一樣
與初高中教育不同,職業(yè)技術(shù)學(xué)校更多的是專業(yè)培訓(xùn),有著很多的實(shí)踐環(huán)節(jié)和項(xiàng)目。對于喜歡動手實(shí)踐的學(xué)生來說有很大的吸引力。 而高中教育模式基本和初中教育模式無異,學(xué)習(xí)強(qiáng)度和難度又遠(yuǎn)甚于初中。對于初中基礎(chǔ)知識比較薄弱的學(xué)生來說,選擇實(shí)操性強(qiáng)的職業(yè)技術(shù)學(xué)校,比選擇學(xué)習(xí)強(qiáng)度大的高中可能更有利于自己今后的發(fā)展。
第一是就業(yè)優(yōu)勢
近年來,我國人才需求結(jié)構(gòu)發(fā)生了根本性的變化,國家急需要數(shù)以億計(jì)的有技術(shù)技能型人才。近幾年,我國就業(yè)形勢嚴(yán)峻,一方面表現(xiàn)在普通大學(xué)畢業(yè)生就業(yè)難,另一方面國家急需的技能型人才又嚴(yán)重缺乏。職業(yè)教育就是就業(yè)教育,走職業(yè)教育這條路,就業(yè)前景非常好。
第二是市場優(yōu)勢
區(qū)別于大學(xué)高等教育以理論教育為主的教學(xué)方式,職業(yè)教育的目標(biāo)明確為培養(yǎng)技術(shù)人才。在市場需求為職業(yè)教育帶來了曙光的同時(shí),職業(yè)教育也積極適應(yīng)市場需求,創(chuàng)辦校企合作教育模式。 學(xué)校與事業(yè)單位建立了長期用人關(guān)系,為學(xué)生就業(yè)提供了順暢通道,又為企業(yè)輸送了需求人才,學(xué)校與企業(yè)合作,可謂是相得益彰。
第三是政策優(yōu)勢
近年來,黨和國家越來越重視職業(yè)教育,在招生、就業(yè)、經(jīng)費(fèi)投入、師資保障等方面給予傾斜政策。2019年兩會政府工作報(bào)告中指出,要推進(jìn)現(xiàn)代職業(yè)教育的大改革大發(fā)展,加快培養(yǎng)國家發(fā)展急需的各類技能人才,讓更多青年憑借一技之長實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值。
第四是發(fā)展優(yōu)勢
職業(yè)教育注重學(xué)者有其能,能就是技能,有技能就能就業(yè),從就業(yè)提升到創(chuàng)業(yè),這是每位事業(yè)成功者的成長規(guī)律。事業(yè)成功不在高學(xué)歷,而在具有進(jìn)取、創(chuàng)新、吃苦、拼搏的能力。
云南萬通汽車學(xué)校隨著國家對職業(yè)教育的政策傾斜,學(xué)會一技之長成為越來越多的人的選擇。如果你正在為以后的職業(yè)生涯做規(guī)劃,那么選擇云南萬通汽車學(xué)校,學(xué)習(xí)汽車技術(shù),不失為一種好的選擇。
你現(xiàn)在的情況是?
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萬通汽車教育隸屬于新華教育集團(tuán),建于1988年,目前在江蘇、北京、山東、江西、湖南、安徽、四川、廣東、河南、云南、安徽等地設(shè)立了33所直屬教育院校,更有多所院校正在積極籌建中。辦學(xué)30余年來,集團(tuán)與60萬余名校友建立了強(qiáng)大的校友網(wǎng)絡(luò),并設(shè)立了自己的教學(xué)研發(fā)機(jī)構(gòu)——萬通汽修教育研究院。····[詳細(xì)]
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