提升教學水平 打破職教“瓶頸”

網易教育訊 “你愿意你的孩子上職校么？”一位家長面對筆者的采訪坦率地說，雖然有很高的就業率，生活中也不乏讀職校成就精彩人生的案例，社會上汽車等行業急需技術工人，職校生的起薪甚至超過了一般白領。但是在選擇孩子就讀的學校時，他們依舊不會優先考慮職業教育學校。家長們的顧慮又在何方？

傳統觀念作怪 致使職業教育“發育不良”

“隨著適齡人口總數降低和大學擴招，大學越來越好考了。2011年全國普通高校招生平均錄取率比2010年增加近4個百分點,達到72.3%。雖然大學生就業難全社會有目共睹，但是沒有年輕人會因為這個原因止步。”云南萬通汽修學校汽車美容專業資深專家王昆老師說，盡管有的孩子適合動手實踐，也喜歡動手鉆研技術，但是在大多數社會人看來還是“學習不好才上職校”、“職校教學水平不好”、“職校管理混亂”……這樣的“病根”觀念不知要到何時才能夠褪去。

全面提升教學水平 突破職教“瓶頸”

據了解，辦學條件跟不上規模發展需要一直是職教發展的“瓶頸”所在。70%以上的學校，專業課教師占專任教師比例、生均校舍建筑面積等指標不達標。實地調研顯示，部分職業教育學校教學儀器設備老化嚴重，實訓基地建設極為薄弱，特別是專業實驗實訓設備缺乏。教師數量和質量方面的“短板”依舊嚴峻，實踐指導能力提高仍面臨困難。云南萬通汽修學校教務處謝主任指出，總體看來，提升職校教學水平仍是“關鍵”。

在云南萬通汽修學校第四季度教學大會上，該院實訓主任說道，將創新實施“理實一體+整車強化”教學模式，通過模擬實戰場景，強化學生動手能力。此外，建立“校企合作班”，引領企業文化進課堂，真正實現企業與學校聯合教學。

“教師是靈魂，教學是不斷進步的過程，‘雙師型’師資隊伍建設是一項重點工程，希望每一位教師都能以‘大師’的標準要求自己。教師有愛，才能教學生，有責任心，才能教好學生。”云南萬通汽修學校陳校長指出，德能兼濟、理實合一，學院將用心提高教學質量，讓每一位來萬通的學生都能“贏未來”。