逼子成才的漫畫
 

萬通老師手把手教學(xué)
 

       
       蕭百佑因?yàn)閷⑷齻€(gè)孩子“打進(jìn)”北大而出名，他家的孩子3歲開始，挨打就成了家常便飯，他制定各種的家規(guī)嚴(yán)格要求孩子，當(dāng)他的“棍棒”教育備受質(zhì)疑的同時(shí)，他卻自詡自己是世界上好的父親。

“狼爸”風(fēng)頭正勁的時(shí)候又出來了“羊爸”。

        媒體報(bào)道，經(jīng)過公開面試和專家組評定，南師附中2012年北大清華推薦生正式出爐：高三（15）班的朱妮成為北大推薦生；高三（16）班的時(shí)羽劍成為清華推薦生。他們的父親與孩子們一同接受了媒體的采訪。朱妮的父親和時(shí)羽劍的父親都稱從來不會(huì)對孩子發(fā)號施令，和孩子之間都是朋友關(guān)系，充分尊重孩子的發(fā)展。

        “狼爸”靠打，“羊爸”靠教化，兩種完全相反的教育方式都將孩子送進(jìn)了“清華北大”，那到底哪種教育方式更適合？有人分析：“狼式教育”剝奪孩子自由的權(quán)利，“羊式教育”給予孩子更寬松的環(huán)境，所以，更加贊許“羊式教育”。

教育要因人而定，因材施教

        “兵無常勢，水無常形”，教育同樣如此?？资ト苏f過“因材施教”，不同的學(xué)生要按照不同的方式施教，過分的嚴(yán)格或者是過分的寬容都不一定是教育孩子的佳方式。“教育必須要因人而定，因材施教，學(xué)校要根據(jù)實(shí)際情況制定適合學(xué)生的教學(xué)方案，這其中包括課本內(nèi)容、教學(xué)方法等。”云南萬通汽修學(xué)校的教育專家丘老師說，“就如汽修教育，講究的是動(dòng)手實(shí)訓(xùn)，‘三分理論，七分實(shí)踐”，理論和實(shí)踐相結(jié)合，實(shí)踐是重點(diǎn)，學(xué)校就要根據(jù)這個(gè)教學(xué)特點(diǎn)設(shè)置課程，從學(xué)生的根本需要出發(fā)去教學(xué)，這樣才能夠讓學(xué)生樂學(xué)、愛學(xué)。”

       據(jù)悉，云南萬通汽修 學(xué)校是一所專門培養(yǎng)汽修人才的學(xué)校，該校因材施教。創(chuàng)新的“理實(shí)一體化”、“五段式激勵(lì)法”教學(xué)方法，以學(xué)生為主導(dǎo)，從學(xué)生的實(shí)際情況出發(fā)，老師手把手教育，心對心交流，直到教會(huì)為止。

         “狼爸”、“羊爸”孰優(yōu)孰劣？難以評定。教育講究的是方法，因人而定，因材施教是重中之重。