近日媒體曾報道，有一位瓦匠招學徒，5000元包吃住，學完之后月收入可以到2.5萬元。很快，這個瓦匠招工的事情就在網(wǎng)上引起了廣泛討論。

從就業(yè)市場的用工現(xiàn)狀來說，技術工人匱乏是個不爭的事實。相關統(tǒng)計顯示，近年來，我國技能勞動者的求人倍率（有效需求人數(shù)與有效求職人數(shù)之比）一直在1.5以上，高級技工的求人倍率甚至達到2以上。

在制造、加工、建筑、能源、環(huán)保等傳統(tǒng)產(chǎn)業(yè)和電子信息、航空航天等高新技術產(chǎn)業(yè)以及現(xiàn)代服務業(yè)，高技能人才短缺的問題不同程度存在，相關數(shù)據(jù)顯示，我國各個行業(yè)的高級技工缺口已經(jīng)達到了2000萬人，而且這個缺口每年都在不斷地擴大，如果照著這個情況持續(xù)發(fā)展下去，到了2025年，這個缺口將會擴大到3000萬人。

圖片摘自網(wǎng)絡

而另一方面，大學生就業(yè)市場競爭卻異常激烈。2023 屆高校畢業(yè)生人數(shù)高達1158萬，較上一年增長82萬人，2021屆、2022屆乃至一些2020屆的高校畢業(yè)生仍然有部分畢業(yè)生沒有充分就業(yè)，可見2023年畢業(yè)生就業(yè)有多么嚴峻。

常常有人調(diào)侃，企業(yè)現(xiàn)在3000塊錢招不來農(nóng)民工，卻可以招來一堆大學生。

究其原因，主要有以下幾個方面。

首先，就業(yè)機會減少。在現(xiàn)今國際與國內(nèi)環(huán)境的影響，各行各業(yè)都受到了一定沖擊，能夠提供的就業(yè)機會有限，導致就業(yè)市場上的人才供過于求，導致畢業(yè)生就業(yè)形勢嚴峻。

其次，人才結(jié)構(gòu)錯位的影響。一方面企業(yè)需要大量的高技能人才，但社會供給不足，另一方面，高校又有大量理論知識豐富的大學畢業(yè)生，出來找不到工作，導致人才結(jié)構(gòu)錯位。其實企業(yè)更需要有豐富工作經(jīng)驗的人才，一來就可以為企業(yè)創(chuàng)造價值，而不是花了大價錢培養(yǎng)一個新人，最后還留不住，白給別人做嫁衣。

再者，“學歷鄙視鏈”依然存在。在很多家庭看來，技校往往是孩子成績實在不好考不上大學才會做的選擇。但實際上，很多大學生畢業(yè)后找工作的過程也很艱難，往往很多大學生在參加工作后的工資還不如一些“技工”高。

在這種情況下，回爐學技術成為了許多大學生走出求職困境的一條有效途徑。回爐學技術不僅可以提高大學生的實際操作技能和工作經(jīng)驗，使他們更好地適應市場需求，還可以幫助他們明確自己的職業(yè)規(guī)劃和發(fā)展方向。

以云南萬通汽車學校為例，僅2023年，報讀新能源汽車、焊接、汽車美容專業(yè)的大專、本科學歷的學員就多達到150人，這些偏重實操的專業(yè)，成為“回爐”大學生們青睞的方向。

云南萬通學校新能源汽車專業(yè)的本科學員馬浩博在接受媒體采訪時說，“‘回爐’并非走回頭路，也是另一種形式的深造。本科學習和職業(yè)學校學習側(cè)重點各不相同，有學歷，有技能，可以實現(xiàn)優(yōu)勢互補，讓自己在職業(yè)發(fā)展上走得更遠。”

“回爐”讀職校的大學生們并非逃避現(xiàn)實，而是積極拓展職業(yè)選擇。通過學習技術，大學生還可以拓寬自己的就業(yè)領域和機會，增加自己在求職市場上的競爭力。這種選擇并非退而求其次，而是面對未來的積極進取和追求。

從“回爐讀職校”到“我要考職校”，這種改變之于諸多年輕人的未來、中國經(jīng)濟的轉(zhuǎn)型升級，都意義重大。這個社會不僅需要愛因斯坦，也需要魯班。而更多“魯班”的培養(yǎng)造就，需要各方不斷努力，為培養(yǎng)更多優(yōu)秀的技能型人才創(chuàng)造有利條件。