據(jù)悉，這場(chǎng)被譽(yù)為2012年中國(guó)汽修行業(yè)的“奧運(yùn)會(huì)”的盛會(huì)正是由中國(guó)著名汽修教育品牌萬通汽修教育組織主辦的第二屆“萬通杯”全國(guó)汽車維修技能大賽。本次大賽是深化汽修教育教學(xué)改革、提升教學(xué)能力的一項(xiàng)重要舉措。大賽分為教師組、學(xué)生組分組舉行。所有參賽教師、學(xué)生均來自全國(guó)各大萬通汽修院校，通過初賽、復(fù)賽重重選拔終確定，可以說終來到山東進(jìn)行總決賽的選手都是汽修領(lǐng)域的高手。根據(jù)小編目前的資料來看，在各地區(qū)率先進(jìn)行的初賽后，目前共有來自江西、北京、山東、南京、湖南，云南等10所萬通汽修學(xué)校的近50名師生通過選拔，成功進(jìn)入決賽。

萬通杯大賽

    7月30日，第二屆“萬通杯”全國(guó)汽車維修技能大賽總決賽在山東萬通汽修學(xué)校正式打響，來自全國(guó)萬通汽修教育旗下10所院校的28名優(yōu)秀精英齊聚山東，汽修屆“技能奧運(yùn)”戰(zhàn)火激烈燃燒。本次汽修技能大賽也以其規(guī)模大、參賽人數(shù)多、形式新穎而受到社會(huì)各界的高度關(guān)注。

“萬通杯”汽車維修技能大賽自2010年正式開啟，便一舉成為了全國(guó)汽修界的一大盛事，也得到了業(yè)內(nèi)眾多專家學(xué)者的多重認(rèn)可和贊譽(yù)。為此，記者專訪了汽車維修高級(jí)技師、汽修職業(yè)教育行業(yè)的一線名師，同時(shí)也是此屆大賽主要評(píng)委之一的葉永輝老師。葉永輝老師分別從汽修技能培訓(xùn)、汽車行業(yè)發(fā)展推進(jìn)、汽修人才培養(yǎng)等多方面對(duì)“萬通杯”全國(guó)汽修技能大賽的舉辦做出了高度評(píng)價(jià)。

萬通在汽修職業(yè)教育領(lǐng)域成果豐碩

　　“眾所周知，萬通汽修教育作為國(guó)家緊缺型人才培養(yǎng)基地，在20余年的發(fā)展過程中培養(yǎng)了數(shù)萬萬名優(yōu)秀汽修人才，在推進(jìn)中國(guó)汽車行業(yè)發(fā)展和社會(huì)進(jìn)步歷程中貢獻(xiàn)巨大。此次，‘萬通杯’全國(guó)汽修技能大賽的舉辦，應(yīng)當(dāng)說是推進(jìn)汽修職業(yè)教育改革的一項(xiàng)重要舉措。”葉永輝老師在談話中強(qiáng)調(diào)，“萬通汽修教育自2010年首屆‘萬通杯’全國(guó)汽修技能大賽舉辦以來，就在業(yè)內(nèi)引起了強(qiáng)烈反響，這對(duì)于高素質(zhì)汽修人才培養(yǎng)和能力提升無疑創(chuàng)造了一個(gè)非常優(yōu)質(zhì)的平臺(tái)，我們業(yè)內(nèi)對(duì)于此項(xiàng)賽事的舉辦更是十分推崇。”

葉永輝大師親臨大賽現(xiàn)場(chǎng)指導(dǎo)

　葉老師在采訪中還表示，萬通汽修教育多年發(fā)展以來，在社會(huì)上產(chǎn)生了重大影響，在全國(guó)汽修職業(yè)教育人才培養(yǎng)歷程中也成果豐碩，有著非常高的社會(huì)知名度和影響力，在不斷推進(jìn)中國(guó)汽車行業(yè)發(fā)展進(jìn)程中更是占據(jù)著非常重要的位置。

汽修人才培養(yǎng)，對(duì)接市場(chǎng)是關(guān)鍵

　　無疑，正如葉老師所說，“萬通杯”全國(guó)汽車維修技能大賽的舉辦，勢(shì)必將進(jìn)一步全面推進(jìn)高端汽修人才培養(yǎng)的步伐，幫助越來越多的青年學(xué)子實(shí)現(xiàn)“汽修夢(mèng)”。那么，“萬通杯”全國(guó)汽車維修技能大賽的舉辦，又是如何推進(jìn)汽修人才培養(yǎng)的步伐？對(duì)此，葉永輝老師也給了記者一個(gè)非常豐富的解答。他說，“職業(yè)教育其實(shí)就是就業(yè)教育，青年學(xué)子要想在汽修職業(yè)院校中真正的學(xué)有所成、學(xué)有所專，除了靠院校的綜合辦學(xué)實(shí)力，還在于是否與市場(chǎng)進(jìn)行對(duì)接。只有充分依托市場(chǎng)進(jìn)行人才培養(yǎng)，方能成就高素質(zhì)、全面型的汽修人才。‘萬通杯’全國(guó)汽車維修技能大賽邀請(qǐng)了眾多國(guó)內(nèi)汽車行業(yè)內(nèi)的知名專家、各大品牌車企的老總擔(dān)任評(píng)委，通過汽修技能的比拼、切磋，參賽師生能夠通過比賽檢驗(yàn)個(gè)人實(shí)力的強(qiáng)弱，并在與其他選手的比拼中，站在市場(chǎng)一線，清楚自身的不足，，并在今后工作學(xué)習(xí)中不斷改進(jìn)，‘補(bǔ)缺補(bǔ)差’。應(yīng)當(dāng)說，從既往經(jīng)驗(yàn)來看，這是一個(gè)非常重要的途徑。”

作為裁判之一的葉永輝大師對(duì)此次大賽非常看好

汽修教育，責(zé)任重于泰山

　　葉老師還說，“萬通杯”全國(guó)汽車維修技能大賽的舉辦是新華教育集團(tuán)不斷推進(jìn)汽修職業(yè)教育體系改革的一項(xiàng)有效嘗試，參賽選手中很多都是來自國(guó)內(nèi)汽修教育一線的教學(xué)名師，他們或在汽車機(jī)修領(lǐng)域有著獨(dú)到的見解，或在汽車美容裝飾領(lǐng)域中無人匹敵，或在汽車保養(yǎng)領(lǐng)域里經(jīng)驗(yàn)豐富。而作為一名教師，責(zé)任重大，培養(yǎng)出貼近市場(chǎng)的優(yōu)秀汽修人才應(yīng)當(dāng)是所有汽修職業(yè)教育階段老師們義不容辭的責(zé)任。

　　“此次比賽不僅能檢驗(yàn)出這些教學(xué)名師的各項(xiàng)能力水平，更重要的是通過這個(gè)平臺(tái)，他們能夠得到更多學(xué)習(xí)與交流的機(jī)會(huì)，在為日后教學(xué)質(zhì)量的不斷提高增加了推動(dòng)力。同時(shí)，這也是新華教育集團(tuán)實(shí)踐‘教育的根本是愛與責(zé)任’的集中體現(xiàn)，這也應(yīng)當(dāng)是所有職業(yè)教育院校所應(yīng)該積極學(xué)習(xí)和效仿的。”葉老師強(qiáng)調(diào)，“教師的能力建設(shè)在汽修職業(yè)教育人才培養(yǎng)過程中扮演著非常重要的角色，教師的能力水平往往決定了學(xué)生的成長(zhǎng)方向。因此，這就要求每位教育工作者都能以身作則，不斷提升自身的能力、擴(kuò)大自己的技術(shù)覆蓋面，方能造就‘高徒’。從新華教育集團(tuán)舉辦的全國(guó)汽車維修大賽的舉辦來看，應(yīng)當(dāng)說他們非常重視師資建設(shè)這個(gè)問題；從既往經(jīng)驗(yàn)和社會(huì)評(píng)價(jià)來看，萬通汽修教育旗下各大院校中，師資建設(shè)也一直占據(jù)著汽修職業(yè)教育改革和發(fā)展的重要位置，在培養(yǎng)社會(huì)需要的高素質(zhì)汽修人才的道路上也可謂亮點(diǎn)層出。　

葉永輝大師在第二屆“萬通杯”全國(guó)汽車維修技能大賽現(xiàn)場(chǎng)接受采訪

通過定期國(guó)內(nèi)師生們的技能交流，云南萬通專業(yè)人士表示我們有四個(gè)目標(biāo)：一、抓住機(jī)會(huì)向行業(yè)中頂尖教師去學(xué)習(xí)、交流。二、通過展示萬通的能力和風(fēng)采來提升萬通品牌。三、師者，傳道授業(yè)解惑者。我們的教師，要比傳道的能力，能否在教學(xué)過程中很好的切入育人的道理;要比授業(yè)的能力，是否讓學(xué)生把技能都學(xué)到;要比解惑的能力，是否能有豐富的經(jīng)驗(yàn)和寬廣的知識(shí)面。四，希望借此機(jī)會(huì)，提升教師的教學(xué)能力，摸索教學(xué)方法，體現(xiàn)教學(xué)改革思想，提供切磋、交流學(xué)習(xí)的平臺(tái)。